Realizamos un taller de Pedagogía Calasancia con los alumnos del Primer y Tercer nivel del ISPED, con el objetivo de aprender a estudiar con sentido crítico y práctico la pedagogía calasancia para presentarla de tal manera que ilumine la marcha de una institución educativa, a partir del conocimiento de San José de Calasanz y la magnitud de sus realizaciones en el mundo de la educación y pedagogía, estableciendo un diálogo hermenéutico entre el pensamiento pedagógico de Calasanz y la praxis educativa hoy, cerremos que así, podemos aportar elementos conceptuales – teóricos de la pedagogía calasancia, para ser aplicados en las escuelas de práctica docente:

Esperamos que los futuros docentes aprendan a estudiar la pedagogía calasancia mediante el desarrollo de cuatro competencias:

1.      Saber investigar: el estudiante busca las fuentes de la pedagogía calasancia. (Y las implicaciones de su aplicación).

2.      Saber sistematizar, el conocimiento recopilado de las fuentes lo organiza por categorías. (Síntesis y acomodación del conocimiento).

3.      Saber formular, propone de manera lógica una solución a los problemas de la praxis educativa a partir de los referentes teóricos de la pedagogía calasancia. (Para la transformación de su propio contexto).

4.      Saber divulgar, comparte su experiencia de lo aprendido con los demás. (Desarrollo de la competencia comunicativa).

El Taller estuvo bajo la responsabilidad del Departamento de Pastoral y se lo ejecutó los días 5 y 6 de diciembre de este año, participando como facilitadores: Marco Abada, religiosos escolapio y Marco Reyes, pastoralista de la Unidad Educativa.