Proyecto: Intercambio de correspondencia y su efecto en la escritura del idioma inglés

Intercambio de correspondencia y su efecto en la escritura del idioma inglés en estudiantes de Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Calasanz, investigación de autoría de la docente Mg. Karla Vire, publicada en la revista Journal of Language and Linguistic Studies indexada en Scopus.

El artículo detalla una investigación realizada con los estudiantes de primero de bachillerato de Bachillerato internacional año lectivo 2018-2019. La intervención consistió en involucrar a los estudiantes en un intercambio de correspondencia con estudiantes americanos del Colegio Luterano de Illinois, Chicago, Estados Unidos. El intercambio duró 4 meses y se realizó con monitoreo y supervisión de las docentes responsables de los grupos de estudiantes. Se aplicó una prueba de escritura antes y después del proyecto para analizar sus resultados desde un enfoque cuantitativo y cualitativo. Los resultados obtenidos reflejaron un incremento en los puntajes de vocabulario, precisión y gramática. Además, gracias a la entrevista realizada con un grupo focal, se pudo conocer que los participantes valoraron como efectivo el proyecto porque les permitió mejorar su escritura en idioma inglés y la motivación por aprender el idioma.

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