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Proyecto: Intercambio de correspondencia y su efecto en la escritura del idioma inglés

Intercambio de correspondencia y su efecto en la escritura del idioma inglés en estudiantes de Primero de Bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Calasanz, investigación de autoría de la docente Mg. Karla Vire, publicada en la revista Journal of Language and Linguistic Studies indexada en Scopus. El artículo detalla una investigación realizada con los estudiantes […]

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Proyecto: El Aula Invertida

El aula invertida (Flipped Classroom) como estrategia didáctica para potenciar el autoaprendizaje en estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Fiscomisional Calasanz (UEFC) Proyecto elaborado por los docentes de la Comisión Técnico Pedagógica (CTP) de Ciencias Naturales (CN): Franco León Leonor del Carmen, Martínez Castillo Maritza de los Ángeles, Vélez Sánchez Miryam Aidé, Piedra Vásquez Norma […]

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Creatividad y tecnología para una inclusión efectiva

El proyecto tiene como objetivo mejorar el aprendizaje de los estudiantes con TDA mediante la utilización de las nuevas tecnologías en la construcción de objetos didácticos. Los autores de propuesta educativa son los docentes del área de proyectos escolares Morocho Puchaicela Diana Alexandra, Songor Jaramillo Ángel Patricio y Maldonado Enríquez Luis Hernán.

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Taitas Kuskakuy

El proyecto “Taitas Kuskakuy” (Padres Acompañando) tuvo como objetivo facilitar el acompañamiento de las tareas extra clase mediante la capacitación de los padres-madres de familia, en las técnicas grafoplásticas. Proyecto educativo elaborado por las docentes de preparatoria: Loaiza Ruiz Nelly Moraima, Erazo Ordóñez Dolores, Córdova Jaramillo Lizbeth Magaly. Revisa los detalles aquí: Noticias relacionadas: Taitas […]

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